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La presentación "Diseño de recursos digitales para la enseñanza de idiomas" destaca la importancia de manejar herramientas digitales para mejorar la enseñanza de idiomas. Aquí están los puntos principales:
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Competencias Digitales: Se establece un paralelo entre los niveles de competencia lingüística (A1, A2, B1, B2, C1, C2) y las competencias digitales (novato, explorador, entusiasta, profesional, experto, pionero). Se enfatiza la necesidad de los docentes de alcanzar niveles avanzados en competencias digitales para crear y publicar recursos educativos.
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Prosumidores de Contenidos: Se promueve la transición de ser meros consumidores de contenido digital a ser productores. Los docentes y estudiantes deben ser capaces de generar sus propios contenidos utilizando herramientas digitales.
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Rapid eLearning: Este concepto se refiere al uso de herramientas y metodologías que aceleran el desarrollo de contenido educativo sin sacrificar la calidad. Destaca la capacidad de una sola persona para crear contenidos educativos de alta calidad sin la necesidad de un equipo grande.
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Herramientas Digitales:
- Padlet: Para integrar contenidos multimedia y permitir interacciones como presentaciones personales y descripciones de vecindarios.
- Voki: Creación de avatares que hablan, útil para practicar listening y speaking.
- Genially: Creación de cursos interactivos con plantillas predefinidas.
- Wakelet y Symbaloo: Para la curación de contenidos existentes en la web.
- Extensiones de Chrome (Loom, Scribe): Para crear tutoriales y presentaciones grabadas.
- EDpuzzle: Para usar vídeos interactivos en la enseñanza.
- Wordwall y H5P: Herramientas para crear actividades interactivas.
- Piktochart y VoiceThread: Para la creación de historias a través de cómics y foros de voz.
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Práctica y Producción: Se presentan herramientas para practicar diversas habilidades lingüísticas (listening, speaking, reading, writing) y para crear contenido educativo, permitiendo a los estudiantes practicar y mejorar continuamente.
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Encuesta Final: Se realiza una encuesta para evaluar la utilidad de las herramientas presentadas y recoger sugerencias para futuras mejoras en la enseñanza con tecnología.
Esta presentación proporciona una guía comprensiva y práctica para la incorporación de herramientas digitales en la enseñanza de idiomas, fomentando la creación de contenidos propios y el desarrollo de competencias digitales avanzadas en los docentes y estudiantes.