3 Herramientas para mejorar la pronunciación del inglés

¿Has oído hablar de la tecnología text-to-speech o del texto al habla?

Bueno estas son herramientas donde uno puede escribir o copiar y pegar frases y textos en distintos idiomas y luego escuchar como se pronuncian en dichos idiomas.

Como profesora de inglés uno tiene que atender a muchos alumnos al mismo tiempo y estas herramientas nos ayudan cuando ellos quieren saber la pronunciación de una palabra, o cuando están preparando una presentación y tienen dudas con algunos sonidos cuando se están recién familiarizando con ellos.

Hay muchas herramientas de este tipo cuando uno goglea “text-to-speech tools”, sin embargo yo tengo 3 favoritas que he usado con mis alumnos y que han dado buenos resultados.

 

Practica cualquier idioma con estas herramientas.

Practica cualquier idioma con estas herramientas.

 

1. Interactive text-to-speech de Sitepal

Avatar interactivo que te mira y sigue tu cursor, puedes escoger distintos idiomas, la voz de quién lo dirá y agregarle efectos. Se reproduce el audio sólo en línea y es recomendable para niños y adolescentes.

 

 

 

Puedes encrustarlo en tu blog o mandarlo por email.

2. Text-to-speech to share

Avatar que pronuncia lo que escribes en distintos idiomas. Puedes escoger si es hombre o mujer y luego puedes enviarlo por mail o embeber en tu página web o blog.

 

 

Descarga a tu dispositivo y practica. 3. Download your text pronunciation

Herramienta en línea que permite escribir solo hasta 300 caracteres (no palabras) y luego la pronuncia en distintos tipos de inglés (americano, británico, por un indio etc) y otros idiomas más. Posee la ventaja que puedes descargarlo en formato wav a tu dispositivo o computador y escucharlo las veces que quieras.  Recomendable para aquellos que preparan una presentación y quieren aprender como se pronunciar todo su texto y así memorizarlo auditivamente para lograr fluidez.

 

Esas son las 3 herramientas que he utilizado con mis alumnos y alumnas y que les han ayudado a preparar sus presentaciones en público aproximandolos a la pronunciación del idioma, en este caso inglés.

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Evita el contenido duplicado

contenido duplicadoUna de las recomendaciones que dan los expertos en SEO para no ser “castigados” o penalizados  por Google, es decir poder aparecer sin problemas en una buena posición y no ser enviados al lugar 9.999.9999 en los buscadores, o ser considerados como plagiadores , es no duplicar el contenido, no copiarlo textual o repetirlo en distintos blogs y sitios. Se sugiere citar al autor, enlazar a otros posts y fuentes que ayudan a fundamentar y validar las ideas.

Es por eso que he decidido enlazar en este post el artículo que escribí en el blog del portal de educación Eduglobal, donde escribo acerca de mis apreciaciones respecto a la urgente necesidad de educar acerca del uso de los móviles. Conceptos como phubbing, nomofobia y adicción al smartphone se destacan en este post.

En ese artículo hago un reconocimiento y mea culpa respecto a mi propio uso del móvil cuando estoy con otras personas y todo surgió por poner esta fotografía en mis redes sociales y recibir el feedback de mis alumn@s de Pedagogía en Inglés que participan en el curso de Informática Educativa #EDU714, quienes me inspiraron a reflexionar y analizar más tanto este tema como mi propia conducta frente a este fenómeno.

phubbing

Te invito a leerlo y comentar!

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